广东成人高考录取分数线大全成绩公布时间-广州成人大专
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培养什么人
什么是测控呢？刚刚发射成功的“神舟七号”飞船就有一个非常重要的测控系统——测控通信系统。在航天活动中，航天器进入太空后，测控通信系统就成为航天器与地面保持联系的唯一通道，它有两大基本作用，一是测量，二是控制。测量的目的是要了解航天器在空间中的位置及工作状况。怎样了解太空中飞船的运行状况呢？主要是通过测控通信系统传回的测量数据。通过测量数据能够分析判断航天器的空间位置，了解和掌握它的工作平台、有效载荷以及一些辅助设施和设备的工作状态。控制的目的有两个，一是控制航天器的运行轨迹，很多航天器都要通过多次变轨，才能到达预定的轨道；二是让航天器做事先设定好的一些工作，比如航天器上携带的科学仪器或设备的开机关机、获得数据的向下发送，都要通过地面控制有效地对航天器进行指控调度。另外，除以上两个基本功能外，系统还有一个更加重要的任务，即保证航天员与地面之间顺畅的通信联系。有人将测控通信系统比喻成看不见的“风筝线”，它是一条看不见的信息通道，支持和保障着“神舟七号”飞船的升空、运行和回收，为天地之间架起了一座桥梁。不仅仅是在航空领域，在日常生活中测控系统也随处可见，如仓库中温度和湿度的控制等。
由上述例子我们可以看到，测控就是测量和控制的结合，测量是为了获得被控对象现有的状态，控制则是根据测量到的信息以及我们需要达到的目标，对被控对象的状态进行改变和调整的过程。
测控技术与仪器是电学、光学、精密机械、计算机技术与信息技术多学科互相渗透而形成的高新技术密集型综合学科，专业方向有很多，比如井下实时监控、矿井的安全检测和监控、航天飞机的测控、智能仪器的控制、大型仪器设备的自动控制等。
开设测控技术与仪器专业的学校主要有：成人高考、清华大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、重庆大学、浙江大学、上海交通大学、东南大学、中北大学、北京理工大学等。在本科阶段，各个学校在完成基础课程教学后，会有不同的侧重方向，比如清华大学侧重光、机、电结合，北京航空航天大学侧重航空航天系统。但这种侧重仅体现在少部分课程中，本科期间以学习基础知识为主，各个学校专业基础课程基本相同。
测控技术与仪器是高新技术密集型专业，发展迅速，仅凭本科学习的知识是远远不够用的。北京航空航天大学测控技术与仪器专业继续攻读硕士的比例为50%。同学们毕业后会到电子研究所、电子电器有限公司、自动化研究所、鉴定中心、仪器仪表公司、工程物理研究所、航天部门及卫星测控中心等做电子产品研制与开发、自动化测试与控制、计算机应用、光机电数控一体化等方面的技术、经营与管理工作。
开设哪些课程
测控技术与仪器专业的课程主要分为几个部分，下面将分别进行简单介绍。
一是基础课，包括高等数学、大学英语以及一些在大学中必不可少的人文课程，这类课程对所有本科生都有要求，所以就不做详细介绍。只强调一点，就是高等数学和英语一定要学得扎实，因为它们是学习专业课程的基础，如果最初的底子打不牢，会给将来的学习带来困难。在毕业设计的时候，一些同学抱着高等数学埋头苦读，这样必然会影响整个课题的进度。
二是专业基础课，这类课程在大二到大三上学期开设，包括电学基础课程，如电路、模拟电路、数字电路；机械类基础课程，如机械制图、机械设计基础；计算机类基础课程，如C语言程序设计，微机原理及接口技术；物理类基础课程，如大学物理，材料力学，理论力学。这些课程中有些属于工科学生的必修课程，有些则是为将来的专业课学习做准备而开设的，这个阶段主要还是侧重基础理论知识的学习，专业特征并不明显。
三是专业课，这部分课程主要安排在大三期间，授课老师多为本专业或本学院的讲师、教授等，专业性会比较强，主要包括自动控制原理、传感技术与应用、信号分析与处理、光电技术、自动测试技术等。不同学校还会根据自身需要添加一些课程，如北京航空航天大学又开设了航空测试系统、智能化传感技术、误差理论与数据处理等课程。
四是实践类课程。比如物理实验、金工实习、电气技术实践、电子实习、机械设计课程设计、综合课程设计、生产实习，还有大四下学期的毕业设计。另外，很多专业基础课和专业课中也包含一部分实验环节，像C语言编程实验、自动控制中的电路设计实验等，都是需要实际动手操作的课程。很多理论知识很好的同学到了实验环节仍会遇到很多问题，这就需要在多次实践中慢慢积累经验，增强自信，练得多了便会越来越熟练，另外，如果有科技竞赛的经验，学习这些课程时会更得心应手。
最后还要附加一点，就是专业选修课。在大三、大四期间，学院会为本系的学生开设一些与专业相关的选修课程，都由学院自己的老师授课。每个学生修够一定的学分即可，但如果想要对自己的专业更多一些了解的话，建议还是在能力范围内多学习一些课程。
毕业后做什么
测控技术与仪器专业培养的是高级工程技术人才，专业方向有很多，比如井下实时监控、矿井的安全检测和监控、航天飞机的测控、智能仪器的控制、大型仪器设备的自动控制等。毕业后可以到大型国企、三资企业、事业等各类单位，例如电子研究所、电子电器有限公司、自动化研究所、鉴定中心、仪器仪表公司、工程物理研究所、航天部门及卫星测控中心等从事电子产品研制与开发，自动化测试与控制，计算机应用，光机电数控一体化等方面的技术、经营与管理工作。以本人所在班级为例，班里选择工作的人大约占总人数的一半，现在所从事的工作也各不相同。有些对航空领域比较感兴趣的同学选择进入国家一些大的航空公司，比如东方航空公司、南方航空公司等；一些偏好研究的同学则选择进入研究所工作，如自动化所，以及航空二院下属的研究所等；另外，选择在企业工作的人也占很大比例，包括一些国企，如仪器仪表厂，以及一些外企和私企等。当然也有一些同学选择的工作是与本专业不太相关的，比如有热爱计算机的同学选择了IT行业等，但相对而言，与专业相关的工作在毕业时还是比较容易找到的，因此建议大家在选择专业的时候还是要慎重地考虑一下，多了解一些这个专业的具体情况，以免作出让自己不满意的决定。
升学率及就业流向
升学：考取研究生比例为32. 30%。
就业流向：国有企业15. 60%；其他企业15. 63%；三资企业11. 35%；其他灵活就业2.03%；科研设计单位1. 76%；机关0.36%；其他事业单位1.64%。
就业率：92. 93%。
