19年广东科技学院专插本视觉传达设计专业课《图形创意》考试大纲
Ⅰ考试性质
普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。《图形创意》是艺术设计专业的一门主要基础课，是现代设计基础的一个重要组成部分。该课程考核的目的是为了衡量学生是否理解、掌握图形创意设计的基本理论和方法，创意性思维的应用规律；衡量学生是否具备运用创意性思维进行图形设计能力和抽象构思能力；衡量学生是否掌握科学的设计方法，为将来的专业设计奠定坚实的基础。
Ⅱ考试内容
总体要求：考生应按本大纲的要求掌握图形与创意的基本概念，以及图形创意设计中具体的思维方式、创意方法，以理性的方式思考和看待设计艺术。应用合理的创意性思维方式进行再次图形创造，并在具体设计中得以表现。
一、图形创意概述
⒈ 考试内容
（1）图形的含义：图形的解释。
（2）图形设计的分类：传统意义上的图形设计、现代思维下的图形设计。
（3）图形设计的起源与发展：原始符号与历史面貌、手工业时期的图形设计、工业化革命时期的图形设计、现代绘画与图形设计的关系。
（4）图形创意的思维方式：想象，超现实思维。
（5）图形设计的创意方法：联想与想象，比喻与象征，借代与拟人，夸张与变形，幽默与讽刺，解构与重构。
（6）图形设计的表现力：正负图形设计，同构图形设计。
⒉ 考试要求
（1）理解图形的含义。
（2）熟知图形设计的成长历程及发展掠影。
（3）能够熟练运用创意性思维，探索图形语言的创造。
（4）熟练掌握图形创意的方法，并且能够提升图形设计的表现力。
二、图形创意的思维方式
⒈ 考试内容
（1）再造想象在设计中的运用。
（2）创造想象在设计中的运用。
（3）超现实思维方式在设计中的运用。
⒉ 考试要求
（1）理解掌握想象的概念以及在设计中的运用。
（2）理解掌握再造想象以及在设计中的运用。
（3）理解掌握创造想象以及在设计中的运用。
（4）熟练掌握超现实思维方式以及设计中的运用。
三、图形设计的创意方法
⒈ 考试内容
（1）联想与想象的创意方法在图形设计中的运用。
（2）比喻与象征的创意方法在图形设计中的运用。
（3）借代与拟人的创意方法在图形设计中的运用。
（4）夸张与变形的创意方法在图形设计中的运用。
（5）幽默与讽刺的创意方法在图形设计中的运用。
（6）解构与重构的创意方法在图形设计中的运用。
⒉ 考试要求
（1）理解掌握图形创意中的联想与想象的创意思维方法。
（2）熟练掌握图形创意中的比喻与象征的创意思维方法。
（3）熟练掌握图形创意中的借代与拟人的创意思维方法。
（4）熟练掌握图形创意中的夸张与变形的创意思维方法。
（5）熟练掌握图形创意中的幽默与讽刺的创意思维方法。
（6）熟练掌握图形创意中的解构与重构的创意思维方法。
四、图形设计的表现力
⒈ 考试内容
（1）正负图形设计：正负图形设计的创造方法在现代设计中的应用。
（2）同构图形设计：同构图形设计的创造方法在现代设计中的应用。
（3）图形与文字的组合创意：图形与文字的组合创意方法在现代设计中的应用。
⒉ 考试要求
（1）熟练掌握正负图形设计在现代设计中的应用。
（2）熟练掌握同构图形设计在现代设计中的应用。
（3）熟练掌握图形与文字的组合创意在现代设计中的应用。
Ⅲ 考试形式及试卷结构
一、考试形式
闭卷、笔试。考试时间为120分钟，试卷满分为100分，试卷的印刷必须使用较厚一些的白色纸张（由考试组织部门提供），学生携带黑色签字笔、2B铅笔、橡皮、尺规、彩铅或者马克笔作答。
二、试卷内容比例
图形创意概述 约占20%
图形创意的思维方式 约占25%
图形设计的创意方法 约占35%
图形设计的表现力 约占20%
三、试卷题型比例
名词解释 占20%
选择题 占15%
填空题 占15%
图形夸张变形手绘 占20%
主题图形创意手绘 占30%。
四、试卷难易度比例
试题按其难度分为容易、中等题、难题，三种试题分值的比例为3：5：2
Ⅳ 参考书目
《图形创意》，任莉，庞博编，中国建筑工业出版社，2013年7 月 第1版。
华南师范大学上课专插本考前培训班招生简介（请点击查询）
