和2007年版大纲相比，2011年版大纲高起点历史内容主要变化是学科具体能力要求。北京市教育考试指导中心教研员孙宗沆介绍，往年很少出现的材料解析题，近年有所涉及，考生在复习中要注意。

　　从新大纲的考试要求看，历史科对学生的总体目标要求没变，仍是强调考查考生对历史、地理基础知识、基本技能的整体把握和运用知识综合分析问题、解决问题的思维能力。其中，对考生的思维能力分为记忆、理解和应用3个层次要求。

　　和旧大纲相比，新大纲对学科的具体能力要求有所变化，由5条变成6条。其中，由要求考生能再认、复述重要的历史事实，变为再认历史知识，理解重要的历史实务、历史概念和历史结论。其余5点要求分别是掌握主要的历史术语和史学表达，能依据要求重构历史时序；阅读和解释材料，评价和运用材料；掌握比较、分析、归纳、考证等基本历史方法，组织论据，说明、论证和探究历史问题；表述清晰、史论结合。

　　从历史学科的考试题型看，一般分为问答题、选择题和材料解析题等几类，但材料解析题一直没在之前几年成考试卷中出现，近年则有出现的可能，其中２００９年出现过一次。从2011年新大纲中给出的样题情况看，也出现了类似于材料解析题的题型，这应当引起考生的注意。有的考生觉得材料解析题在试卷中很少出现，所以产生了麻痹的心理。其实无论考或不考，材料解析题也是考生必须要掌握的题型。特别是今年的样题中出现了类似材料解析题的题目，考生更要引起重视。